В Крыму обсуждают необходимость изменения подхода к урокам русской литературы, в частности, возвращения хрестоматий для школьников. Такое предложение прозвучало на круглом столе "Курс на чтение или как вернуть детям любовь к книге", организованном в пресс-центре РИА Новости Крым.
Учитель русского языка и литературы симферопольской школы №30 им. А.А. Аматуни, детский писатель Юрий Поляков, отметил, что современная методика преподавания литературы сталкивается с серьезными проблемами. Одной из главных он назвал отсутствие хрестоматий, которые могли бы стать надежным подспорьем для учителей и учеников.
По его мнению, методика преподавания литературы находится в кризисе, так как не учитывает возрастные особенности детей и их способность воспринимать классические произведения. Учитель должен помогать ребенку понять текст и вести его за собой, а не ждать, что дети самостоятельно разберутся.
Особую сложность вызывает отсутствие доступных адаптированных текстов с комментариями, которые могли бы увлечь ребенка. Многие произведения школьной программы кажутся слишком сложными для современных школьников. Однако заменять классику более легкими текстами категорически не рекомендуется, так как она формирует мировоззрение, ментальность и внутренний русский мир. Без русской литературы есть риск потерять культурную идентичность и остаться просто русскоязычными.
Проблема усугубляется тем, что у современных детей, несмотря на доступ к интернету, отсутствует необходимый читательский опыт. Это мешает им понимать историческую основу произведений и значение многих слов. Для преодоления этого барьера требуется системный подход, включающий использование хрестоматий и дополнительных материалов.
Напомним, что недавно Федерация независимых профсоюзов России (ФНРП) передала в крымские образовательные учреждения 20 тонн литературы, включая отечественную и мировую классику, а также научно-популярные издания. Кроме того, в регион поступили новые учебники истории с разделом о специальной военной операции (СВО).